Die Deutsche Schule Jakarta ist eine Begegnungsschule. Wir fördern den interkulturellen Austausch zwischen Schülerschaft, Lehrkräften und Eltern. Multikulturelles Lernen befähigt unsere Schülerinnen und Schüler, unterschiedliche kulturelle Erbe und Werte zu schätzen und die kulturelle Kompetenz zu erwerben, um dem Leben mit einem offenen Geist und Herzen zu begegnen. Wir bieten ein freundliches, sicheres und tolerantes Umfeld und fördern Respekt und Empathie für alle, unabhängig von Hintergrund, Werten, Ideen, Traditionen, Geschlecht, einzigartigem Charakter oder Glauben.
Bei uns lernen Kinder und Menschen aus unterschiedlichen Ländern, Kulturen und Herkunft nicht nur zusammen, sondern wachsen auch gemeinsam und begreifen schon früh, dass Heterogenität ein Geschenk ist. Weil wir Weltoffenheit und Miteinander leben, leisten wir einen Beitrag zur Völkerverständigung und bereiten unsere Schülerschaft auf eine globalisierte Welt vor. Daher fördern wir auch das Bewusstsein für Studien- und Arbeitsmöglichkeiten auf der ganzen Welt.
Deutsche Schulen sind weltweit bekannt für ihren hohen akademischen Standard und ihre hervorragende pädagogische Betreuung. Eines der Markenzeichen ist das international anerkannte Abitur. Deutsche Behörden sorgen für gleichbleibend hohe Qualitätsstandards, während erfahrene Lehrkräfte und Führungskräfte aus Deutschland für deren empathische Durchführung sorgen. Das macht Bildung Made in Germany so attraktiv und einzigartig.
Die Erziehungswissenschaft hat in Deutschland eine lange Tradition. Zu Beginn des 19. Jahrhunderts erkannte der Philosoph und Reformator Wilhelm von Humboldt, dass menschliche Bildung viel mehr ist als nur Wissensvermittlung, sie muss auch eine gewisse Kultivierung von Geist und Charakter beinhalten, die niemand missen darf. Rund 150 Jahre später formulierte der Erziehungswissenschaftler Wolfgang Klafki, dass sich junge Menschen mit Unterstützung von Lehrkräften Wissen aktiv aneignen müssen und sich Motivationen, Einsichten und Fähigkeiten nach und nach entwickeln.
Seitdem wird Lernen in Deutschland als ein Prozess verstanden, bei dem sich der Lernende das kulturelle Erbe der Menschheit nur durch eigenes Tun und echte Lernerfahrungen aneignen kann. Lernen findet aktiv und ganzheitlich mit Kopf, Herz und allen Sinnen statt. Und nur partizipative Pädagogik ermöglicht es, die Persönlichkeit jedes einzelnen Schülers zu stärken und zu entwickeln. Daher fühlen wir uns verpflichtet, diesem Bildungsideal gerecht zu werden.
Die Deutsche Schule Jakarta und ihre Gemeinschaft leben nach den Werten des Artikels 2 der Europäischen Verfassung (Lissabon-Vertrag). Die Werte, auf denen die Union gründet, sind Achtung der Menschenwürde, Freiheit, Demokratie, Gleichheit, Rechtsstaatlichkeit und Achtung der Menschenrechte, einschließlich der Rechte von Angehörigen von Minderheiten. Diese Werte sind allen Mitgliedstaaten in einer Gesellschaft gemeinsam, die durch Pluralismus, Nichtdiskriminierung, Toleranz, Gerechtigkeit, Solidarität und Gleichstellung von Frauen und Männern gekennzeichnet ist. Darauf aufbauend will die Europäische Union den Frieden und das Wohlergehen aller Menschen fördern.
Alle Mitglieder der Schulgemeinschaft, Schüler, Eltern und Lehrer, sind in demokratischen Strukturen miteinander verbunden und wählen ihre Vertreter und Vertreterinnen in den Schülerrat, den Elternrat und den Lehrerrat. Sie treffen sich regelmäßig mit der Schulleitung, um ihre Anliegen im Gesamtkontext der Schule zu besprechen. Dadurch lernen vor allem unsere Schülerinnen und Schüler sehr früh, ihre Interessen demokratisch zu vertreten und gemeinsame Ziele zu erreichen. Unsere Steuergruppe, das wichtigste Gremium der Schulentwicklung, setzt sich aus Eltern und Lehrkräften zusammen und auch die Schülerinnen und Schüler werden angemessen in Schulentwicklungsprojekte eingebunden.
